在线教育培训软件开发未来的发展趋势

云海动态 2021-04-07 10:29

近年来,不少公司趁着“互联网+”的东风,纷纷进军教育培训行业,将“互联网+教育”做得风生水起。而在去年,突如其来的疫情又让线下课外培训机构大受影响,幼儿园、中小学和高校“停课不停学”的政策却让在线教育再获新机、加速发展,从而实现弯道超车,掀起一阵新热潮。

当下,这股热潮不退反增,除使用传统的地推方式外,越来越多的教培机构抓住“互联网+教育”的契机,学会利用互联网工具进行推广宣传、抢夺生源,借助互联网的优势提高学校教学质量和管理效率,而这也预示着,“互联网+教育”在未来仍会继续喷发。

新需求催生新经济。面对如此广阔的市场,配备一套在线教育培训软件成为教培行业趋之若鹜的需求。下面,就让我们一起看一下,在线教育培训软件开发在未来的发展趋势。

在线教育软件定制开发一般有三类,分别是面向普罗大众的B2C模式、面向学校机构的B2B模式以及链接机构和大众的B2B2C模式。

一、B2B模式

先来说一下B2B模式。B2B模式大多面向学校、教培机构等企业主体,这类机构的诉求一般是协助企业做好内部管理,搭建全场景的营销管理系统,包括营销招生系统、教务教学系统、校区管理等,实现规范化管理。

搭建这种内部营销管理系统,机构一般会选择省心省力的第三方公司进行托管定制。云海教育深耕互联网IT行业10余年,聚焦教育培训行业,既可结合教育培训行业的获客流程、获客方法、客户留存、招生活动等环节,优化教培行业获客方式和裂变营销方法,又能通过专业化技术加持赋能教育培训机构解决营销、教务、教学、员工绩效、加盟管理等系列问题,为教育机构提供全方位技术支持。
云海教育包含云海教培管家、云海全域营销、云海知识分销、云海成长学堂、码客少儿编程、校满满Saas平台六大系统,助力教培机构进行OMO模式转型,为教育机构提供营销管理的全体系数字化方案。

二、B2C模式

再来看B2C模式。B2C模式的用户群主要是学生、家长、教师,即我们所说的面向大众。他们的诉求就是通过使用在线教育产品获取有用的信息,提升孩子的教育水平。这种B2C的模式很适合引导受众为知识付费,家长也更愿意为这类产品买单。

如今B2C模式的产品有很多,多以“网校”的形态出现,如沪江网校等,在竞争激烈的市场中,教培机构应该如何搭建一个好的B2C平台呢?

首先应该注重课程的数量和质量。对于消费者来说,他们最看重获得感,只有当平台中的课程产品足够有吸引力的时候,消费者才会为我们的产品买单。因此机构在搭建平台时就好做好课程内容的品控,保证内容输出的质量和数量。

其次,还要注意平台界面的UI设计。人是视觉性动物,第一眼的印象将在很大程度上影响客户对平台的评价。这就要求机构在做好内容产品设计的同时,还要做好课程资源的分类与管理,保证平台界面的清晰条理,便于消费者检索翻阅。

另外,教培机构在搭建平台之初就要做好平台定位,明确客户群体以及发展的愿景和目标等。

三、B2B2C模式

B2B2C在线教育平台泛指以实现优质教育为目标、链接教育内容提供方和需求方双方用户的互联网第三方教育平台。在这种模式中,平台一般不直接提供课程内容,而是更多承担教育的互联网载体角色,为教学过程各个环节提供全方位支持和服务。

与B2C模式相比,二者都是以实现在线专业教育与技能培训为目标,实现教学场景的线上化。不同的是,作为开放性平台,B2B2C在线教育平台担任的是教育载体的角色,起到聚合多类垂直领域课程的作用;而B2C网校担任教育自营主体的角色,一般以相对垂直的教育领域为主要课程产品,如语言培训,职业培训,技能培训等。

云中计算作为专业的移动互联网+解决方案与服务的提供商,可为教培机构提供APP定制开发、微信公众号开发、微信小程序、应用软件开发、多端线上商城等软件开发服务。用标准化的开发流程、专业的技术团队,为企业提供一体化解决方案。

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